Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА (ПАСПОРТ)

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Раздел I

1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении

1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в согласовании с Уставом

Городское экономное общеобразовательное учреждение г. Иркутска средняя общеобразовательная школа № 46, МБОУ г. Иркутска СОШ №46

1.2. Юридический адресок 664056, г.Иркутск, ул Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I. Аносова, д.2

1.3. Фактический адресок 664056, г.Иркутск, ул. Аносова, д.2

664043, г.Иркутск, ул.Воронежская, д.2

( при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)


Телефоны (3952) 46-25-18; (3952) 46-24-84

Факс (3952) 46-24-84

E-mail school Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I46irkutsk@ yandex.ru

1.4. Банковские реквизиты Комитет по экономной политике и финансам администрации г. Иркутска (р/с № 40701810400003000002, БИК 042520001, л/с 20902530531), ГРКЦ ГУ Банка Рф по Иркутской области г.Иркутска УФК по Иркутской области Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I (КБПиФ г.Иркутска, ИНН 3812135705/380801001)

1.5. Учредители Администрация г. Иркутска в лице департамента образования Комитета по социальной политике и культуре Администрации г. Иркутска

(заглавие организации и /либо Ф.И.О. физического лица) (адресок, телефон)

1.6.Организационно Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I-правовая форма Городское учреждение

1.7.Свидетельство о гос регистрации права серия 38 №003303264 от 19.09.2011г за муниципальным регистрационным номером 1113850036002 выдано Инспекцией Федеральной налоговой службы по Свердловскому округу г. Иркутска

(№, дата выдачи, кем выдано )

1.8. Лицензия Регистрационный Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I №2382, серия А № 292287 от 26.03.2009г. реальна до 30.03.2014г. выдана Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области

( кем и когда выдана, на какой срок и на какие образовательные программки)

1.9. Свидетельство о гос аккредитации № 1400 серия АА Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I 168477от 04мая 2006г. выдано Основным управлением общего и проф образования Иркутской области;серия АА 189060 Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, рег. № 142 до14 ноября 2012г.

( кем и когда Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I выдана, на какой срок и на какие образовательные программки)

1.10. Список всех филиалов, представительств и других подразделений вне головной организации:

структурное подразделение Учебно-консультационный пункт, расположенный по адресу: 664043, г. Иркутск, ул. Воронежская, 2, Детско Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I-юношеский клуб «Байкалсерф»;

1.10.1. Полное наименование Городское экономное общеобразовательное учреждение г. Иркутска средняя общеобразовательная школа № 46, Учебно-консультационный пункт

Детско-юношеский клуб «Байкалсерф»

1.10.2. Фактический адресок (филиала) - 664043, г. Иркутск, ул. Воронежская, 2.

664056, г. Иркутск Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I, ул. Аносова, 2;


1.10.3. Лицензии филиалов


1.11. Список общеобразовательных программ, по которым общеобразовательное учреждение имеет право ведения образовательной деятельности



п/п

Наименование

Уровень

Нормативный срок освоения

Предельная численность контингента

обучающихся

1

Изначальное общее образование

Изначальное общее

4 года

198

2

Основное общее образование.

Основное общее

5 лет

322

3

Среднее (полное) общее образование

Среднее (полное ) общее

2 года

40

4

Среднее (полное Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I) общее образование

Среднее (полное ) общее

3 года

62

5

Программки для деток с задержкой психологического развития, особое коррекционное обучение 7 вида I ступени

Изначальное общее

3года

12




Программки для деток с задержкой психологического развития, особое коррекционное обучение 7 вида I I Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I ступени

Основное общее

5лет

12

7

Программки дополнительного образо­вания последующих направленностей:

- художественно- эстетической;

Дополнительное

1год

130

- физкультурно – спортивное

Дополнительное

2 года

30

- туристско - краеведческое

Дополнительное

1 год

40

- научно - техническое

Дополнительное

1 год

40

^ 2. Руководители общеобразовательного учреждения

2.1. Директор Голышева Светлана Федоровна, т.(3952)46-25-16

(фамилия, имя, отчество вполне, телефон)

2.2. Заместители директора:

по учебно-воспитательной работе:

Севостьянова Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I Антонина Ивановна, т. (3952) 46-25-18

Кондрашова Ольга Валерьевна (3952) 30-74-14


по учебно-воспитательной работе и ИКТ:

Козянко Алексей Александрович, т.(3952) 46-25-18

по воспитательной работе:

Попова Ира Владимировна, т.(3952) 46-25-16



  1. Структура управления общеобразовательным учреждением

3.1. Вид управления (обычный, многообещающий, инноваторский) многообещающий, направленный Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I на создание образовательного места, нацеленного на самореализацию участников образовательного процесса (учреждение в развитии).

3.2. Вид организационной структуры управления общеобразовательным учреждением (линейная, линейно-функциональная, дивизиональная, проектная, матричная):

линейно - многофункциональная,

3.3. Список структурных подразделений общеобразовательного учреждения:

3.4.Функции Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I управления:

3.5. Список органов управления в системе управления общеобразовательным учреждением:

Уровень общественно-государственного управления

Административный уровень

Методический уровень



Ученическое самоуправление

3.6. Уровни управляющей системы:

Структура управления имеет последующие уровни:

3.7. Преобладающий стиль управления: (принудительный, знатный, объединяющий, демократический, опережающий, методический и другие)

интеграция демократического Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I, объединяющего, опережающего, гуманистического и методического стилей управления.

^ 4. Структура общеобразовательного учреждения

Городское экономное общеобразовательное учреждение г. Иркутска средняя общеобразовательная школа № 46 сотворена в итоге реорганизации в форме слияния городского общеобразовательного учреждения школы – интернат № 46 среднего полного общего Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I образования г.Иркутска и городского общеобразовательного учреждения Центр образования № 14 г.Иркутска на основании постановления администрации г.Иркутска от 16.06.2011г. № 031-06-1067 /11 «О реорганизации Городского общеобразовательного учреждения школы – интернат № 46 среднего полного общего образования г.Иркутска и городского Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I общеобразовательного учреждения Центр образования № 14 г.Иркутска в форме слияния в Городское общеобразовательное учреждение г.Иркутска средняя общеобразовательная школа № 46».

В текущее время в структуре школы есть конкретно школа, в какой учится Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I 21 класс- набор по программкам исходного общего и основного общего образования по адресу: ул. Аносова,2 и структурное подразделение учебно – консультационный пункт, сделанный на основании приказа департамента № 214- 08-1563 / 4 от 21.09.2011 « об организации образовательного процесса учебно – консультационного пт Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I, классов ( групп) с очно- заочной (вечерней), заочной формами обучения в МБОУ г. Иркутска СОШ №46», где учатся 4 общеобразовательных класса и 6 классов очно –заочного обучения по программкам основного общего и среднего ( полного) образования, по адресу Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I: ул. Воронежская,2, в 2-ух зданиях ведется обучение группы экстерната. При школе работает структурное подразделение детско-юношеский клуб «Байкалсерф» с художественно - эстетическим, краеведческим и физкультурно - спортивным направлениями.


4.1. Контингент обучающихся (за Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I три года, предыдущие гос аккредитации) ( школа)

Контингент

2008/2009

учебный год

2009/2010

учебный год

2010/2011

учебный год

I

ступень

II

ступень

III

ступень

I

ступень

II

ступень

III

ступень

I

ступень

II

ступень

III

ступень

Полное количество

обучающихся:

118

171

27

127

186

-

158

182

-

Полное количество классов/ наполняемость классов, в том числе:

6\20

9\19

2\14

6\21

9\21

-

7\23

9/20

-

- общеобразовательных (базисного уровня)

6/118

9/171

2/27

6/127

9/186

-

7/158

9/182




- гимназических




























- лицейских




























- с углубленным исследованием отдельных предметов

(указать каких)




























- профильного обучения

(указать профиль)




























- компенсирующего Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I обучения




























- особых (коррекционных)




























Количество классов во II смену

1 (2)


5

-

2

3

-

3

3

-

Количество групп продленного денька/ наполняемость ГПД

2/50







1/25







2/41







Всего выбыло (исключая движение)




2
















3




В том числе в возрасте до 18 лет:

- исключено (указать предпосылки)




2






















- отчислено (указать предпосылки)




2 (по решению суда)
















3

(1- по решению Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I суда, 2-устроились на работу по семейным обстоят.)




Из их:

- по решению КДН




-
















2




- по согласию родителей и местного органа управления образованием




























- по решению органа управления ОУ




























Из их: - продолжают

обучение




2
















1




- устроены на работу





















2




- находятся вне поля зрения МОУО




























4.1. Контингент Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I обучающихся (за три года, предыдущие гос аккредитации) ( УКП)

Контингент

2009/2010

учебный год

2010/2011

учебный год

2011/2012 ( 1 полугодие)

учебный год

I

ступень

II

ступень

III

ступень

I

ступень

II

ступень

III

ступень

I

ступень

II

ступень

III

ступень

Полное количество

обучающихся:




88

164




69

167




92

64

Полное количество классов/ наполняемость классов, в том числе:




5/18

10/16,4




4/17,2

10/17




5/20,2

5/13

- общеобразовательных (базисного уровня)




5кл-к

( 8 А,

8 Б,9 А,

9 Б,9 В Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I)

10 кл. -к

( 10 А,

10 Б

10 В,

10 Г,

10 Д,

10 Е,

11 А,

11 Б,

11 Г,

12 А)




4 кл-к

(8а, 9а,

9б, 9в)

11кл-к

( 10 А,

10 Б

10 В,

10 Г,

10 Д,

10 Е,

11 А,

11 Б,

11 В,

11 Г,12)




5кл-к

(8 в,

8 г,9 в,

9 г, 9д Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I)

5кл-к

(10а10б11а11б12)

- гимназических




























- лицейских




























- с углубленным исследованием отдельных предметов (указать каких)




























- профильного обучения

(указать профиль)




























- компенсирующего обучения




























- особых (коррекционных)




























Количество классов во II смену




1/ (9в)

8/(10 Б

10 В,

10 Г,

10 Д,

10 Е,

11 Б,

11 Г,

12)




1/(9В)

9/(10 Б

10 В,

10 Г,

10 Д,

10 Е Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I,

11 Б,

11 В,

11 Г,

12)




1/(9Д)

5(10а,

10б,11а11б,12)

Количество групп продленного денька/ наполняемость ГПД




























Всего выбыло (исключая движение)




5

1




7

-




4

1

В том числе в возрасте до 18 лет:

- исключено (указать предпосылки)




























- отчислено (указать предпосылки)

- уход за Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I детками

-на курсы






1









2









1



1

Из их:

- по решению КДН




3







3







1




- по согласию родителей и местного органа управления образованием




























- по решению органа управления ОУ




























Из их:- продолжают обучение




























- устроены на работу




4

1




5







3




- находятся вне поля зрения МОУО






























4.2. Структура классов и состав обучающихся Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I (в текущем учебном году на момент гос аккредитации)

Класс

Вид класса (для классов первой ступени указать систему обучения)

Количество обучающихся в классе

^ I ступень

1 А

Общеобразовательный (УМК «Школа России»)

21

1 Б

Общеобразовательный (УМК «Школа России»)

25



Общеобразовательный (УМК «Школа Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I России»)

17



Общеобразовательный (УМК «Школа России»)

22



Класс коррекционного обучения

12



Общеобразовательный (УМК «Школа 2100»)

24



Общеобразовательный (УМК «Школа 2100»)

22



Общеобразовательный (УМК «Школа 2100»)

19



Общеобразовательный (УМК «Гармония»)

26

Итого

9 классов

188

IIступень

5 А

Общеобразовательный

20

5 Б

Общеобразовательный

19



Общеобразовательный

21



Общеобразовательный

25



Общеобразовательный

18



Общеобразовательный

20



Общеобразовательный

25



Общеобразовательный

25



Общеобразовательный

23



Общеобразовательный

21



Общеобразовательный

21



Общеобразовательный

24



Общеобразовательный

15



Общеобразовательный Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I

14



Общеобразовательный ( очно-заочное обучение)

7

Итого

15 классов

298

III ступень

10 А

Общеобразовательный ( очно-заочное обучение)

17

10Б

Общеобразовательный ( очно-заочное обучение)

9

11 А

Общеобразовательный ( очно-заочное обучение)

8

11 Б

Общеобразовательный ( очно-заочное обучение)

14

12А

Общеобразовательный ( очно-заочное обучение)

12

12Б

Общеобразовательный ( очно-заочное обучение)

14

Итого

6 классов

74

Итого по Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I школе

30 классов

560



4.2. Структура классов и состав обучающихся (в текущем учебном году на момент гос аккредитации), в том числе в УКП

Класс

Вид класса (для классов первой ступени указать систему обучения)

Количество обучающихся в классе

IIступень

8 В

Общеобразовательный

23

8 Г

Общеобразовательный

21

9 В

Общеобразовательный Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I

15

9 Г

Общеобразовательный

14

9 Д

Общеобразовательный ( очно- заочный)

7

Итого

5

5 (73/15)

^ III ступень

10 А

Общеобразовательный ( очно- заочный)

17

10 Б

Общеобразовательный ( очно- заочный)

9

11 А

Общеобразовательный ( очно- заочный)

8

11 Б

Общеобразовательный ( очно- заочный)

14

12 А

Общеобразовательный ( очно- заочный)

12

Итого

5

5 (60/12)

Примечание1: на II, III ступени – группы очно- заочного обучения ( 9 Д, 10 А,10 Б Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I,11 А,11Б,12)

Примечание2: системы обучения в младшей школе – система Л.В.Занкова, система Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова, обычная система УМК «Школа России», «Классическая исходная школа», УМК «Гармония Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I», УМК «Школа 2100», УМК «Перспективная исходная школа», УМК «Планета знаний»; I, II, III ступени – классы коррекционного обучения, классы компенсирующего обучения, классы углубленного обучения отдельных предметов (указать непосредственно предмет), классы профильного обучения и Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I т.д.

^ 5. Статистические данные о преподавателях общеобразовательного учреждения

5.1. Общие сведения о составе и квалификации педагогических кадров

школа




всего

% к общему числу педагогических работников

Образование: высшее

43

88%

незаконченное высшее

3

6%

среднее особое

3

6%

Квалификационные категории:

высшая



8



17%

1-ая

13

27%

2-ая

16

32%

Знатные звания

Ученые степени

7

0

15%

0

Участники педагогических конкурсов

5

11%

Фавориты в конкурсе ПНПО

1

2%

Прошедшие курсы Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I увеличения квалификации (за 5 лет, предыдущие гос аккредитации):

В рамках ОУ

31

64

Районные/ городские курсы

9

20

Областные курсы

45

91

Региональные курсы

4

8

Стажировки в русских ОУ/ международные стажировки

/1

2

Межрегиональные

2

4

5.2. Учителя, работающие по авторским учебным программкам (в согласовании с «Положением об авторских педагогических разработках Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I», утверждённым приказом головного управления общего и проф образования Иркутской области №1163 от 25.06.2004) школа



Учебный предмет

ФИО учителей, работающих по авторским программкам

Наименования и разновидности учебных программ (кем утверждена либо рекомендована к использованию)

Создатель учебной программки

Кем утверждена Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I либо рекомендована к использованию

Сведения о прохождении авторских курсов и стажировках, дающих право работать по данной программке

^ I ступень

Предметы инварианта учебного плана

Британский язык

(2а,б,в кл.)

Можаева Н.А., Монакова А Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I.А., Иванова Л.П.


Авторская

Биболетова М.З.,

Трубанева Н.Н.

Программка курса британского языка к УМК

«Английский с удоваольствием» для учащихся

2-9 кл. общеобраз. учрежд. –

Обнинск: Титул, 2007 – 48с.

Министерство образования и науки РФ, 2008

ИПКРО, 2009г., "Подготовка Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I учителя с учетом современных требований"(британский язык).

2011г., ИПКРО, «Инновационные процессы модернизации языкового образования. Разновозрастное обучение зарубежным языкам».

2011г., ИИПКРО, «Современные подходы к обучению британскому языку в исходной школе».

Предметы вариативной Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I части учебного плана

Интересная геометрия

(4б кл.)

Глазырина Н.С.

Адаптационная образовательная программка

Программка «Увлекательная геометрия» для учащихся 1-4 классов общеобраз.школы.. Составитель: Лобанова Вера Анатольевна, учитель ЦО 47 г. Иркутска


Утверждена на заседании ГКМС, протокол .№ 30 от Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I 24.01.2008г


2011 г., дистанционное обучение в Педагогическом институте «Первое сентября» и факультета педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова, «Психологические особенности и механизмы развития малыша младшего школьного возраста»

Иркутсковеде-ние

(4 а, 4б кл Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I.)

Глазырина Н.С.

Авторская


Программка курса «Иркутсковедение (История родного городка в истории моей страны). Возлюбленный город.


Утверждена на заседании ГКМС, протокол №4 от 16.09.2010. Регистр. № 1844

2011 г., дистанционное обучение в Педагогическом институте «Первое сентября» и факультета педагогического образования Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I МГУ им. М.В.Ломоносова, «Психологические особенности и механизмы развития малыша младшего школьного возраста»

Грамотеи и умницы

(2б кл.)

Баранова А.Н.

Авторская адаптационная программка

«Умники и умницы» Составители: Сдобина А.И., учитель исходных Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I классов МОУ СОШ № 67 г. Иркутска , Шекова Т.А,, МОУ СОШ № 67 г. Иркутска

протокол №7 от 30.05.2011г.

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса»

«Ритмика и танец в исходной школе»

(2в Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I кл.)


Лыкова А.В.


Авторская

приспособленная

Программка «Ритмика и танец в исходной школе», создатель Вандышева О.Н.,

МОУ СОШ № 11 г. Иркутска

Утверждена на заседании ГКМС, протокол .№ 3 от 18.09.2008г


2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .

Логопедическая корректировка Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I для учащихся исходной школы

(2в кл.)

Матышева О.В.

Авторская адаптационная

Программка «Логопедическая корректировка для учащихся исходной школы», Орлова Л.Л., гимназия № 3 г. Иркутска

Утверждена на заседании ГКМС, протокол .№ 7 от 31.05.2011г.

2010 г., ОГОУ ЦПМСС Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .

Внеурочная деятельность 1 классы

Грамотеи и умницы

(1а, 1б кл.)

Матышева О.В., Тюрикова Н.Н.

Авторская адаптационная программка

«Умники и умницы» Составители: Сдобина А.И., учитель Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I исходных классов МОУ СОШ № 67 г. Иркутска , Шекова Т.А,, МОУ СОШ № 67 г. Иркутска

Утверждена на заседании ГКМС, протокол №7 от 30.05.2011г.

2009г., ИПКРО, «Обновление содержания школьного математического образования"

«Мы и наша культура (1а, 1б кл Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I.)

Матышева О.В., Тюрикова Н.Н.

Адаптационная образовательная программка внеурочной деятельности для обучающихся 1-х классов»

Токарева А.В., учитель российского языка и литературы, МОУ СОШ № 22, Куц Е.А., учитель музыки СОШ № 22 г Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I. Иркутска

Утв. ГКМС, пр.№7 от 30.05.2011г.

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .

«Русские народные подвижные игры» (1а, 1б кл.)

Матышева О.В., Тюрикова Н.Н.

Адаптационная образовательная программка факультативного курса для учащихся Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I 1-4 классов

«Русские народные подвижные игры», Ломакина Л.И., СОШ № 14 г. Иркутска

Утверждена на заседании ГКМС, протокол .№ от 2010г.

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .

^ II ступень

Предметы инварианта учебного плана

Британский язык

(5а,б Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I, 6а, 6б кл.)

Можаева Н.А., Монакова А.А., Иванова Л.П.


Авторская

Биболетова М.З.,

Трубанева Н.Н.

Программка курса британского языка к УМК

«Английский с удоваольствием» для учащихся

2-9 кл Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I. общеобраз. учрежд. –

Обнинск: Титул, 2007 – 48с.

Министерство образования и науки РФ, 2008

ИПКРО, 2009г., "Подготовка учителя с учетом современных требований"(британский язык).

2011г., ИПКРО, «Инновационные процессы модернизации языкового образования. Разновозрастное обучение зарубежным языкам».

2011г Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I., ИИПКРО, «Современные подходы к обучению британскому языку в исходной школе».

Агент маркетинговый (8а,8б,9а, 9б кл.)


Л. В. Вайсбург


Авторская адаптационная программка

Программка по предмету « Агент рекламный», Л. В. Вайсбург, ЦО №10 г. Иркутска

Утверждена на заседании ГКМС Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I протокол № 2 от 25.03.2010 г. рег. № 1722

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .

Черчение

(8а, 8б, 9а, 9б, кл.)


Голотенко Н.А.

Адаптационная

Программка по черчению для обучающихся 8-9 классов «Черчение с Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I элементами начертательной геометрии», авт.Шульгина Г.А., учитель МОУ СОШ №34 и Зарипова Н.В., учитель МОУ СОШ №42 г.Иркутска

Утверждена на заседании ГКМС в 2011г.

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса»

^ Региональный компонент

Литература Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I Восточной Сибири

( 5а, 5б, 6а, 6б кл.)

Храпкина Л.А., Замьянова Т.Б.)

Авторская конструктивная программка

Шахерова О.Н. Писатели Восточной Сибири. Методические советы к учебной хрестоматии для 5-6 классов общеобразовательных школ Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I. -Иркутск:: ВостСибкнига, 2007. – 104с

Рекомендована ЦИМПО

ОГОУ ДПО "ИРО", 2010г., "Базы современных информационных технологий. ЕГЭ-информ. технологии. Российский язык».

География

Иркутской области

( 8а, 8б, 9а, 9б кл.)

Голотенко Н.А.

Авторская конструктивная программка

Савченко Н.Д., Леонтьева А Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I.С.

География Иркутской области.

Программка курса и информационные материалы. Иркутск, 2011

Утверждена ОЭС

Приказ ГлавУОиПО от 20.04.2005 № 157

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса»

Разработка/

(Обслуживающий труд)

9АБ

Голышева О.В.

Адаптационная программка по Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I технологии для обучающихся 9 классов

«Технология, обслуживающий труд, 9 класс» авт.: Муратова Л.В., учитель технологии СОШ №67, Угринович Т.Л., учитель технологии СОШ №17, Романова С.А., учитель технологии СОШ №6 г. Иркутска

Утверждена на заседании Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I ГКМС в 2011г

ИПКРО, 2011 «Технологическое образование в критериях перехода на новые образовательные стандарты»

Предметы вариативной части учебного плана

Базы российской словесности

( 9б кл.)

Черкашина З.В.

Авторская адаптационная программка

Программка спецкурса

Алексеева В.Н.

Орлова М.Н.

Киселева О Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I.А.

Рогова М.И.

Любина М.И., МОУ Гимназия №44 г. Иркутска

«Основы российской словесности».

Утверждена на заседании ГКМС, протокол №28 от 27.09.2007

Рег. №1243

ОГОУ ДПО "ИРО", 2010г., "Базы современных информационных технологий. ЕГЭ-информ. технологии Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I. Российский язык»

В мире задач (5б кл.)

Москвитина Л.А.

Программка элективного курса по арифметике для обучающихся 5-6 кл.

Программка « В мире задач» Составители:

Иванова Н.М., Кружкова Н.И.

учителя арифметики МОУ гимназия №2

Утверждена Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I на заседании ГКМС, Протокол №36

от 21.05.2009

ИПКРО, 2009г., "Обновление содержания и методики преподавания арифметики"

1-ый кит алгебры (7б кл.)

Москвитина Л.А.

Авторская адаптационная программка для обучающихся 7 классов

Программка «Первый кит алгебры » Составитель Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I:

Барахтенко И.А.

Учитель арифметики МОУ гимназия №3

Утверждена на заседании ГКМС, Протокол №3

от 20.05.2010

ИПКРО, 2009г., "Обновление содержания и методики преподавания арифметики"

Решение необычных задач по арифметике (8б Кл.)

Москвитина Л.А.

Авторская Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I комбинаторная программка спецкурса

Программка спецкурса «Решение необычных задач по математике» Петрова Е.Г., учитель арифметики лицея № 3 г. Иркутска

Утверждена на заседании ГКМС, Протокол №27

от 31.05.07


ИПКРО, 2009г., "Обновление содержания и методики преподавания арифметики Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I"

Наедине с алгеброй (9а, 9б кл.)

Москвитина Л.А., Тюрикова Н.Н.

адаптационная программка по алгебре для 9-х классов

Программка «Наедине с алгеброй». Создатель: Избышева Ира Анатольевна,учитель арифметики гимназии № 3

Утверждена на заседании ГКМС, протокол Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I №32 от 29.05.2008г

ИПКРО, 2009г., "Обновление содержания и методики преподавания арифметики"

Компьютерная графика

Козянко С.С.

Авторская адаптационная программка для обучающихся 5 классов

Программка «Комьютерная графика». Создатели: Нефедьева Л.М.

Константинова Н.А Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I., МОУ гимназия №25

Утверждена на заседании ГКМС, протокол №7 от 30.05.2011,рег. №2097

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса»

Байкаловедение 5А, 5Б

Гузенова О.Н.

Авторская конструктивная программка спецкурса для учащихся 5-7 классов

Е.Н. Кузеванова Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I Н.В. Мотовилова Программка «Байкаловедение» спецкурса для учащихся 5-7 классов (Решение областного экспертного совета по инноваторской и опытно-экспериментальной деятельности ГУО и ПО от 20.11.06г.)

Утверждена на заседании ГКМС, Иркутск .2010

2010 г., ОГОУ ЦПМСС Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса»

Байкаловедение 6Б

Голотенко Н.А.

Авторская конструктивная программка спецкурса для учащихся 5-6,7 классов общеобразовательных учреждений

Е.Н. Кузеванова Н.В. Мотовилова Программка «Байкаловедение» спецкурса для учащихся 5-6,7 классов общеобразовательных учреждений, Иркутск, 2007 - 65 с Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I.

Утверждена на заседании ГКМС, Иркутск .2007

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса»

Иркутсковедение (6б кл.)


Гузенова О.Н.

Авторская учебная программка курса

Иркутсковедение ( История родного городка в истории моей семьи ). Я и мой Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I возлюбленный город: источники исследования. Учебная программка курса 5 (6) класс. Составитель: Бердникова М.А.

Утверждена на заседании ГКМС, протокол №4 от 16.09.2010, регистр. № 1844

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .

Иркутсковедение ( 7а, 7б кл.)

Гузенова Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I О.Н.

Авторская учебная программка курса

Иркутсковедение ( История родного городка в истории моей семьи ). Мой город. Учебная программка курса Иркутск XVII-XVIII вв. 7 класс. Составитель: Голублева Н.В.

Утверждена на заседании ГКМС, протокол №4 от Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I 16.09.2010, регистр. № 1844

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .

Иркутсковедение ( 8а, 8б кл.)

Гузенова О.Н.

Авторская учебная программка курса

Иркутсковедение (История родного городка в истории моей семьи ). Мой город в Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I XIX веке. Учебная программка курса для 8 класса. Составитель: Запорожченко И.И.

Утверждена на заседании ГКМС, протокол №4 от 16.09.2010, регистр. № 1844

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .

Иркутсковедение (9 б кл.)


Гузенова О.Н Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I.

Авторская учебная программка курса

Иркутсковедение (История родного городка в истории моей семьи ). Иркутская Земля в XX-XXI веке. Учебная программка курса для 8 класса. Составитель: Борзина А.Е.

Утверждена на заседании ГКМС, протокол №4 от 16.09.2010, регистр Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I. № 1844

2010 г., ОГОУ ЦПМСС , «Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса» .


5.2. Учителя, работающие по авторским учебным программкам (в согласовании с «Положением об авторских педагогических разработках», утверждённым приказом головного управления общего и проф образования Иркутской области №1163 от Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I 25.06.2004) УКП



Учебный предмет

ФИО учителей, работающих по авторским программкам

Наименования и разновидности учебных программ (кем утверждена либо рекомендована к использованию)

Создатель учебной программки

Кем утверждена либо рекомендована к использованию

Сведения о прохождении авторских Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I курсов и стажировках, дающих право работать по данной программке

^ II ступень

Предметы регионального компонента учебного плана

Разработка

(8 В,8 Г)

Вайсбург Л. В.

Авторская

адаптационная программка по проф подготовке

Л. В. Вайсбург

Адаптационная программка по предмету« Агент рекламный»

Утверждена на Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I заседании ГКМС протокол № 2 от 25.03.2010 г.

( рег. № 1722)

ОГОУ ДПО ИРО«Основы современных информационных технологий. Современные интерактивные технологии как средство активизации образовательного процесса»,2009 г

География

Иркутской области

( 8 В,8 Г,

9 В,9 Г)

Петрова Я. Н.

Авторская конструктивная Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I программка

Савченко Н.Д., Леонтьева А.С.

География Иркутской области.

Программка курса и информационные материалы. Иркутск, 2011

Утверждена ОЭС

Приказ Глав УО и ПО от 20.04.2005

Рег. № 157

ИПКРО «Современные технологии преподавания географии в профильной Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I и предпрофильной школе»,2008 г.

^ Предметы вариативной части учебного плана

Российский язык/

Базы российской словесности.

(на базе «Русской словесности (8 В,8 Г,

9 В,9 Г)

Кондрашева О. В.

Семенченко Т. М.

Авторская адаптационная программка

Программка спецкурса

Алексеева В.Н.

Орлова М Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I.Н.

Киселева О.А.

Рогова М.И.

Любина М.И., МОУ Гимназия №44

Базы российской словесности.

Утверждена на заседании ГКМС, протокол № 28 от 27.09.2007

Рег. № 1243

ОГОУ ДПО ИРО « Базы современных информационных технологий. ЕГЭ Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I и информацион-

ные технологии подготовки. Российский язык»,2010 г.

Математика/Алгебра в деталях

(8 В,8 Г, 9 В,9 Г)

Бянкина Н. Н.

Авторская программка

Новгородова Е.В.,Быстрова Н. В. Учебная авторская программка

Утверждена МОУ Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I ЦИМПО пр. № 19 от 20.04.2006 г.

Рег. № 876 А

ИПКРО «Обновление содержания и методики преподавания математики»,

2009 г.

Психология/

Человек и профессия

(8 В ,8 Г)

Петрова Я. Н.

Элективный курс

Л. Н.Бобровская,

О. Ю.Просихина,

Е. А. Сапрыкина

Элективный курс профориентационной Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I направленности« Человек и профессия»




ОУ Педагогический институт

« Анализ ситуаций педагогического общения»,2010 г

История/Иркутсковедение

( История родного городка в истории моей семьи ). Иркутская Земля в XX-XXI в.

Катрич И. Н.

Учебная программка курса

Иркутсковедение

( История Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I родного городка в истории моей семьи ). Иркутская Земля в XX-XXI в. на 9 класс. Учитель МОУ СОШ № 34 Борзина А.Е.

Протокол №4 от 16.09.2010

ИПКРО

« Преподавание истории и обществознания в критериях реформирования и модернизации гуманитарного образования Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I»,

2008 г.


informacionnijbyulleten-o-postuplenii-novoj-literaturi-v-selskie-biblioteki-stranica-3.html
informacionnijotchet-2011-stranica-6.html
informacionnno-metodicheskaya-chast.html